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科技革新一日千里，产业革新加快演进，每个国家都在考虑教育是否迎来新拐点。
2022年，国家渠道集成上线。以大局观建强渠道架构，构建资源布局，敏捷构成掩盖基础教育、职业教育、高等教育的“三横”资源，继续丰厚德育、智育、体美劳育“三纵”资源；31个省（区、市）和新疆生产建造兵团试点全掩盖，15个整省份试点省级渠道接入国家门户；聚集学生学习、教师教育、校园管理、赋能社会、教育立异等五大中心功用，继续更新迭代6个版别。
兰州理工大学土木工程学院的学生在国家高等教育才智教育渠道（以下简称“国家高教渠道”）点击东南大学开设的“世界工程危险智能预警与应对虚拟仿真试验”，线上就能完结工程实时混合模拟试验等试验教育使命。现在，国家高教渠道展开的“慕课西部行计划”累计向中西部高校供给了20.7万门慕课及在线课程服务，东西部高校携手展开了936万门次混合式教育，西部获益学生数量达5.9亿人次。
习在全国教育大会上着重：“要坚持以人民为中心，不断的进步教育公共服务的普惠性、可及性、快捷性，让教育改革展开效果更多更公正惠及全体人民。”
遴选184个中小学人工智能教育基地；发布两批次50个“人工智能+高等教育”使用场景典型事例；发动施行人工智能赋能高等教育立异试点，建立跨区域人工智能教育联盟；推进人工智能助推教师队伍建造举动，施行AI范畴“101计划”；普通高校本科新增大功率半导体科学与工程、智能海洋配备等24种新专业……
在教育专业大模型研制与使用上，也相同引人瞩目。基础教育范畴，我国教科院与研制组织一起推出教育思想链引领的中小学智能教师大模型；高等教育范畴，已推进包括物理学、生物学、使用经济学等多个学科范畴大模型研制实践，如浙江大学打造了教育专用大模型“智海—三乐”，供给智能问答、试题生成、学习导航、教育评估等服务，已在国内多所高校敞开了试点使用。
国家渠道发动之初，便理解精确地提出要“加强世界交流，探究数字管理方法，尽力成为才智教育的世界引领者，为世界供给我国计划，奉献我国才智”。
“真是太酷了！不管是常识仍是在线学习体会都是全新的，让我大开眼界。”远在大洋彼岸的智利大学本科生马丁经过清华大学自主运营的慕课渠道“书院在线”与清华大学学生同上一节课。到2024年末，“书院在线”渠道全球学习者累计超1.44亿人，成为用户规划亚洲榜首、全球第二的闻名慕课渠道。依托渠道研制的才智教育东西“雨讲堂”，更是率先在全球展开全系统实时交互在线教育。
从上线国家渠道世界版，建立世界数字教育大会、世界A与教育会议、世界慕课与在线教育大会等敞开渠道，宣布《世界数字教育展开建议》，建立世界数字教育联盟，发动建造中非数字教育区域协作中心，到联合国教科文组织在我国上海建立世界STEM教育研究所，我国一直致力于推进全球教育的敞开协作，同享数字教育展开效果、加快教育革新，为全球教育数字化奉献我国计划和我国才智。